Συμπληρώνω με το σωστό ι, η, ο, ω:

Συμπληρώνω με το σωστό ι, η, ο, ω:

       …..  μητέρα τ…ς   Ελένης κάθεται στ…ν άκρη τ…ς καρέκλας. Κοιτάζει τ… βιβλί… τ…ν μαθηματικ…ν και τ…ς ασκήσεις που έπρεπε να λύσει   τ..  παιδ… της. Έπρεπε επίσης να μάθει τ..ν  πολλαπλασιασμ… του εννιά. Η Ελένη κάθισε με τ…ν αδερφ… της στ… γραφεί… για να διαβάσουν. Περισσότερο όμως η Ελένη δυσκολεύεται στ…ς ασκήσεις τ…ς γλώσσας. Έχουν να κλίνουν στ… τετράδι… τ…ς  γραμματικής τ…ν ψαρά, τ…ν μπακάλη και τ… κουτ….

       Μετά τ… διάβασμα η μαμά   έφτιαξε τ… κέικ που άρεσε τ…ς Ελένης. Έβαλε και τ…ς σταφίδες που λάτρευε. Μόνο  που ξέχασε να χρησιμοποιήσει τ… χυμό πορτοκάλ… και έβαλε στο τέλος τ… βανίλια από το μικρό μπουκαλάκ…, που είχε αγοράσει από  τ… παντοπωλεί……

     Η μικρ… αδερφ…. της, η Βιολέτα,  άρχισε να  γκρινιάζει  και γι’ αυτό …. μαμά της την έβαλε στ… ποδήλατ… για να την πάει βόλτα. Τ… πιτσιρίκ… κάποια στιγμή πάτησε με δύναμη τ… μοχλ… τ… φρέν…ν και έπεσε πάνω στ…ς πλάκες τ…ς αυλής. Έγδαρε τ…ν άκρη τ….ς μύτης της.

      Με τ… βαμβάκ… η μαμά της  καθάρισε τ…ς βρωμιές από τ…ς άκρες τ…ς πληγής και με τ…ν αδερφό τ…ς μικρής μάζεψε τ… καλώδιο τ…ν φρέν…ν που είχε κοπεί. Τώρα έπρεπε να το πάνε στ…ν τεχνίτη για να επιδιορθώσει τ… ποδήλατ…

      Η Ελένη, που πήγε μαζί της, κοιτούσε με ενδιαφέρον τ…ν πίνακα του τεχνίτη. Εντύπωση της έκανε ο αριθμός τ…ν κατσαβιδι….ν και τ…ν τανάλι…ν που ήταν κρεμασμένες. Σκέφτηκε πόσο ωραία θα ήταν να μιμηθεί τ…ς κινήσεις τ…ν χερι… του μάστορα. Εκείνος όμως έβαλε τα γέλια.

      Η μητέρα πλήρωσε με τ… χαρτονόμισμα τ…ν είκοσι ευρώ, πήρε τα ρέστα και τα έβαλε στ… πορτοφόλ… της.

      Για να ευχαριστήσει τα παιδιά,  τους αγόρασε τ… αγαπημέν… τους παγωτ… με τ…ς φιγούρες τ…ν κινούμεν….ν σχεδίων που βλέπουν στ…ν τηλεόρασ….

      Κουρασμένα τα παιδιά, όταν πήγαν στ… σπίτ… τους, ανέβηκαν στ…. κρεβάτ… της μαμάς και αποκοιμήθηκαν.